🔸Навички самообслуговування - це маленькі кроки до великої самостійності.
Вони показують, як дитина дозріває, навчається, адаптується до світу.
А як у ваших діток з навиками самообслуговування?
Батьки часто зосереджуються на мовленні чи поведінці дитини, але рідко задумуються, що вміння самостійно їсти, мити руки, одягатися чи користуватися горщиком, вміння бігати, стрибати, ходити по сходах
ЦЕ ТЕЖ ЧАСТИНА НЕЙРОРОЗВИТКУ.
🔸Навички самообслуговування формуються не «самі по собі». Вони потребують злагодженої роботи:
• моторики - координації рухів рук, пальців, тіла;
• сенсорної інтеграції - здатності сприймати сигнали тіла (відчуття повного сечового міхура, дотик, температуру води тощо);
• розуміння мовлення та інструкцій - «змий руки», «зніми шкарпетки»;
• емоційного контролю - прийняття нових правил, терпіння, саморегуляції.
🔸Тому, коли дитина у 3-4 роки не виявляє інтересу до самостійності або не може виконувати прості побутові дії без допомоги - це не про «ледачу» дитину. Це сигнал для оцінки розвитку нервової системи.
ПІД ЧАС НЕВРОЛОГІЧНОГО ОГЛЯДУ МИ ЗАВЖДИ УТОЧНЮЄМО, ЧИ ДИТИНА:
• самостійно їсть ложкою;
• миє руки;
• користується горщиком або унітазом;
• може одягнутись/роздягнутись з мінімальною допомогою.
🔸Бо ці прості на перший погляд дії відображають зрілість мозку, взаємодію між сенсорними, моторними й когнітивними системами.
Навички самообслуговування - це маленькі кроки до великої самостійності.
Вони показують, як дитина дозріває, навчається, адаптується до світу.
